財(cái)金與商貿(mào)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)（修訂）
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，響應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)號(hào)召，構(gòu)建“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定，特制訂本實(shí)施意見(jiàn)。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，實(shí)施全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路是：樹(shù)立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級(jí)的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙?jí)的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)
學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。具體目標(biāo)是：
1．學(xué)生普遍樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
2．班級(jí)、宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，考試不及格率降低，重修率降低。
3．學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)。
4．學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序良好。
5．考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)和措施
1. 加強(qiáng)課堂管理，守好育人主陣地。任課教師負(fù)責(zé)確定考勤情況，維持正常課堂秩序，據(jù)實(shí)填寫(xiě)《班級(jí)課堂情況匯總表》；同一門(mén)課程缺課兩次的學(xué)生，要將情況及時(shí)通報(bào)輔導(dǎo)員，做好信息反饋；對(duì)遲到、早退、不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)制止、提醒教育；規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)行為。
2. 注重思想教育，關(guān)注育人過(guò)程。輔導(dǎo)員要對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行部署和督促，與任課教師加強(qiáng)溝通，主動(dòng)關(guān)注課堂；對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生要及時(shí)談心談話(huà)，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并積極改正；經(jīng)教育不改的，根據(jù)學(xué)校規(guī)定申報(bào)違紀(jì)處分。
3. 建立警示機(jī)制，落實(shí)懲戒措施。一學(xué)期內(nèi)不及格門(mén)數(shù)達(dá)到4門(mén)及以上者、連續(xù)兩學(xué)期內(nèi)不及格門(mén)數(shù)累計(jì)達(dá)到8門(mén)及以上者，給予校級(jí)學(xué)業(yè)警告，學(xué)生及其家長(zhǎng)本人需在學(xué)業(yè)警告書(shū)上簽字；由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院和教務(wù)處同意后，在原班級(jí)試讀1年。
4. 加強(qiáng)學(xué)情上報(bào)，嚴(yán)審考核資格。凡曠課累計(jì)達(dá)課程教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一，或缺交同一課程實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)報(bào)告或平時(shí)作業(yè)三分之一，或病、事假超過(guò)課程總學(xué)時(shí)數(shù)二分之一者，根據(jù)《南京城市職業(yè)學(xué)院考試管理辦法（試行）》，取消課程考核資格。取消課程考核資格的決定由院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)討論決議。
5. 倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。對(duì)當(dāng)學(xué)期課程總成績(jī)比上學(xué)期增長(zhǎng)超過(guò)30%的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，對(duì)同一專(zhuān)業(yè)當(dāng)學(xué)期課程總成績(jī)排名前10%的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，獲得院“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”一次，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分0.3分，獲得院“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”一次，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分0.5分；同一宿舍當(dāng)學(xué)期無(wú)不及格學(xué)生、無(wú)違紀(jì)行為，經(jīng)申報(bào)、評(píng)審獲得院“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”稱(chēng)號(hào)的，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，“學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍”評(píng)選比例為30%左右。
6. 規(guī)范信息溝通，學(xué)生建言獻(xiàn)策。每學(xué)期第四、十一周召開(kāi)課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生座談會(huì)，由院長(zhǎng)主持，教研室組織，遴選學(xué)生代表參加，對(duì)教學(xué)情況異常和學(xué)生反映較強(qiáng)烈的問(wèn)題由教研室負(fù)責(zé)立即整改，通過(guò)抓教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
7. 期中學(xué)生評(píng)教結(jié)果對(duì)教研室公開(kāi)，經(jīng)調(diào)查確有教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果差的教師，教研室要及時(shí)提醒改正并進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，對(duì)構(gòu)成教學(xué)事故的要嚴(yán)肅處理。
本意見(jiàn)自發(fā)布之日起施行。
