9月19下午，數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院在敬業(yè)樓306教室召開全院教工大會(huì)，組織開放教育迎評(píng)工作專題培訓(xùn)，張煌副校長蒞臨指導(dǎo)，肖一倩副院長主持會(huì)議，全院教工參加會(huì)議。
此次培訓(xùn)由長期擔(dān)任開放教育教學(xué)管理工作的李躍老師主講。李躍老師從我校迎評(píng)系列資料入手，重點(diǎn)結(jié)合開放評(píng)估《應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》和《南京開放大學(xué)開放教育教師手冊(cè)》，從國家開放大學(xué)“兩級(jí)統(tǒng)籌、四級(jí)辦學(xué)”一體化辦學(xué)格局入手，重點(diǎn)介紹了國開三級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系、開放教育三類教師角色定位及工作職責(zé)、我校開放教育1234人才培養(yǎng)模式、開放教學(xué)混合式教學(xué)模式、開放教育121課程管理模式的具體內(nèi)涵和操作要求，對(duì)評(píng)估將重點(diǎn)涉及的“三全育人”要義、課程思政教育、教學(xué)全過程質(zhì)量監(jiān)控等進(jìn)行了全面梳理；并重點(diǎn)介紹了訪談環(huán)節(jié)如何結(jié)合本人開放教育負(fù)責(zé)課程，全方位踐行上述培養(yǎng)模式、教學(xué)理念的方法和策略。
會(huì)上，肖一倩副院長首先對(duì)開放教育評(píng)估工作進(jìn)展情況進(jìn)行了總體介紹，并對(duì)本學(xué)期各階段迎評(píng)工作重點(diǎn)進(jìn)行了全面部署，她指出，我校開放迎評(píng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，所有教師務(wù)必提高站位，全面領(lǐng)會(huì)學(xué)校兩教一體、融合發(fā)展的辦學(xué)理念，把握學(xué)校迎評(píng)態(tài)勢(shì)，以飽滿的主人翁姿態(tài)，投入開放教育評(píng)估工作中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)開放教育系列評(píng)估材料，全面吃透國開各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，掌握評(píng)估方式、手段和評(píng)估重點(diǎn)，做好迎接開放評(píng)估的全面準(zhǔn)備。
張煌副校長現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)了培訓(xùn)全過程，并在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)部分開放教育責(zé)任教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)訪談抽檢和指導(dǎo)，她指出，我校開放迎評(píng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，院部迎評(píng)培訓(xùn)工作應(yīng)系統(tǒng)化、日常化，把評(píng)建各項(xiàng)工作任務(wù)做實(shí)、做精、做細(xì)，確保教師人人過關(guān)；全院教師要有高度的責(zé)任感和參與意識(shí)，對(duì)我校整體辦學(xué)定位和兩教融合辦學(xué)理念要有深切的認(rèn)識(shí)，要將我校開放教育人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、課程管理模式及思政教學(xué)具體體現(xiàn)在每個(gè)人的課程教學(xué)實(shí)踐中，從教學(xué)實(shí)踐中凝練辦學(xué)理念，辦學(xué)理念進(jìn)一步引領(lǐng)教學(xué)改革，全面提升開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)開放教育高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)后，張煌副校長進(jìn)一步就數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院開放迎評(píng)具體工作與全院教師進(jìn)行了全面的互動(dòng)交流和有針對(duì)性的個(gè)體指導(dǎo)，為下一步的迎評(píng)布署厘清了思路，明確了任務(wù)。
數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院供稿
