智能工程學(xué)院黨總支第三黨支部開展《論教育》專題學(xué)習(xí)

發(fā)布者:蔡天澤發(fā)布時(shí)間:2024-11-13瀏覽次數(shù):852

為深入開展支部學(xué)習(xí),黨的教育方針貫徹到實(shí)際教育工作中,牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,智能工程學(xué)院黨總支第三黨支部20241112日下午12點(diǎn)30分在勤學(xué)樓318室開展習(xí)近平總書記《論教育》專題學(xué)習(xí)

會(huì)上,智能工程學(xué)院黨總支第三黨支部書記戴志娟強(qiáng)調(diào),習(xí)近平總書記《論教育》的出版發(fā)行,對(duì)全國(guó)教育系統(tǒng)持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述具有重要意義。當(dāng)下,學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書記《論教育》是我支部今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。接著,由王付凱領(lǐng)學(xué)了《論教育》中的《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》相關(guān)內(nèi)容。他談到,作為教育工作者的我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻思考,如何“澆花澆根,育人育心”,我們要如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。在推動(dòng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)過程中,教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。我們要用自己的知識(shí)和能力為我國(guó)教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。隨后,力志、袁興亞、蔡琦婧、郭青、張欣上臺(tái)分享學(xué)習(xí)心得。大家紛紛表示,我們要切實(shí)增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的責(zé)任感和使命感,從教育的歷史論、經(jīng)濟(jì)論、社會(huì)論、國(guó)際關(guān)系論出發(fā),深刻認(rèn)識(shí)《論教育》著作的重大意義,全面提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力。

此次專題學(xué)習(xí)讓支部全體黨員對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述有了更為深刻的理解。同志們一致認(rèn)為,要在今后的教育工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力成為一名業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)向前發(fā)展。

供稿:智能工程學(xué)院

文字:何文玉

圖片:何文玉


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