數(shù)字財商學(xué)院為促進(jìn)教師間的深入交流，提升教師團(tuán)隊的綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，于2024年11月26日下午在厚生樓301會議室成功舉辦了一場經(jīng)驗交流會，全體教職工積極參與。本次會議由黨總支書記、院長劉紅主持，旨在通過優(yōu)秀教師的分享，全方位、多角度、深層次地提升教師的教育教學(xué)能力，以支持學(xué)院及學(xué)校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
劉紅院長首先引導(dǎo)大家共同學(xué)習(xí)了《2024年度省屬高校（高職Ⅱ類）高質(zhì)量發(fā)展績效評價考核指標(biāo)說明和計分方法》的文件，強調(diào)了項目申報和競賽獲獎在高質(zhì)量考核中的重要性。她希望通過優(yōu)秀教師在課題申報、論文指導(dǎo)、參賽經(jīng)歷及大賽執(zhí)裁經(jīng)驗等方面的分享，激發(fā)教師們的教學(xué)和科研熱情。
教育部人文社會科學(xué)項目負(fù)責(zé)人孫靜靜分享了她申報教育部人文社會科學(xué)項目的心得。她從合理安排課題申報時間、精準(zhǔn)定位課題選題的重要性談起，詳細(xì)闡述了在撰寫項目申報書時需要注意的幾個關(guān)鍵點，包括梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、界定研究內(nèi)容、設(shè)定研究目標(biāo)，并特別強調(diào)了構(gòu)建技術(shù)路線圖在研究思路中的重要性。
“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎及江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）三等獎的指導(dǎo)教師丁磊，從團(tuán)隊組建、項目指導(dǎo)、參賽準(zhǔn)備等方面，分享了如何在挑戰(zhàn)杯比賽中引導(dǎo)學(xué)生選題、鼓勵創(chuàng)新思維、幫助學(xué)生完善方案、提升實踐能力的經(jīng)驗。她還與學(xué)院教師共同探討了如何培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)論文，包括學(xué)生研究方向的確定、選題與框架搭建、細(xì)節(jié)與邏輯溝通修改等。
江蘇省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽三等獎獲獎團(tuán)隊，《智慧倉配運營》課程團(tuán)隊的劉紅、丁磊、吳曉晨、張丹凌四位老師，分享了他們在教學(xué)能力比賽中的心得體會。他們從教學(xué)文件規(guī)范撰寫、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)視頻制作、決賽備賽等方面進(jìn)行了深入交流，并強調(diào)了備賽期間團(tuán)隊協(xié)作和分工的重要性。
世界職業(yè)院校技能大賽裁判滕靜濤分享了她的執(zhí)裁經(jīng)驗，結(jié)合參加2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽的經(jīng)歷，剖析了賽事改革的成因和方向，并詳細(xì)分析了6支獲得金獎的參賽隊比賽案例，引發(fā)了關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生綜合技能的方式與方法的討論。
整個交流會期間，參會教師們認(rèn)真傾聽、積極探討，不僅汲取了優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，還激發(fā)了自身參與科研和比賽的動力，拓寬了培養(yǎng)學(xué)生的思路。教師們期望通過這些經(jīng)驗交流，提升自己的教育教學(xué)能力，為推動學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升和學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
供稿：數(shù)字財商學(xué)院
文：李緩緩
圖：許利娜
